Estrategia de producto – Mercadeo – Universidad Santo Tomás
Gustavo Adolfo Posada Gómez
Control de asistencia DA2A – Salón 701 y
512
Estrategia de producto – Presencial de 8:00 am – 10:00 am y 10:00 am a 12:00 pm
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Nombres |
Fallas |
10% |
20% |
30% |
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Ensayo |
Parcial |
Total |
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Cortés
Wilches Valentina |
0 |
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0,00 |
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Ladino
Echeverria Sergio |
0 |
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0,00 |
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Medina
Vargas Mariana |
0 |
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0,00 |
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Ríos
Hernández Paula Vanessa |
0 |
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0,00 |
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Roussey
López Sergio David |
0 |
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0,00 |
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Samacá
Espitia Daniel Santiago |
0 |
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0,00 |
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Suárez
Páez Ana María |
0 |
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0,00 |
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Parcial escrito de 2026
El parcial se realizará el 2 de marzo de 2026.
Brief para el 20 de febrero de 2026
En grupos de máximo 4 estudiantes se debe realizar un brief. Seleccionen un producto o servicio que su marca sea la líder en su sector del mercado local o internacional que participa. Realicen en una sola página de la forma más creativa un briefing donde se muestre de forma creativa todo lo que debe contener; etapa del ciclo de vida, el marketing mix con las 4 P’s, el propósito de la marca, el buyer persona, los canales, las competencias, los sustitutos, los complementos, antecedentes, la propuesta valor, el tono y mensaje de la marca. La idea es en una sola hoja plasmar una propuesta grupal del brief y se innove de manera práctica la presentación de todo el contenido de una marca de forma rápida, ligera y atractiva para quien la ve (el reto es colocar todo en una sola matriz y que luzca bien).
PD: Deben seleccionar una marca reconocida y diferente a las que se encuentran en el blog en las exposiciones, asignadas y del trabajo final.
Nota: El brief debe ser entregado para esa
fecha en forma impresa en el horario de clase, no se debe enviar por correo
porque No será recibido, en
caso de no entregar en la fecha asignada se recibirá en la siguiente clase con
una clasificación sobre 4.0. Deben ser entregados impresos y sin carpeta de
presentación.
Ejercicio para el 17, 20 y 24 de abril de 2026
Individual, realizar una presentación sobre: ¿Qué es esta marca?, ¿cuál es su historia?, ¿cómo nació?, ¿cuál es su propuesta valor?, ¿cuál es su participación en el mercado nacional e internacional?, ¿por qué invertir o no invertir en esta marca? El material debe ser expuesto en clase individualmente sobresaltando los aspectos más importantes de la marca asignada. Se puede crear un video de máximo 5 a 6 minutos donde se resalten todos los aspectos mencionados, la creatividad para presentar el ejercicio es libre, pueden leer, cantar, declamar, contarlo en forma de cuento o historieta, un storytelling, exponer, etcétera… La idea es que disponen del tiempo asignado (5 a 6 minutos) con la audiencia a plenitud para ustedes, lo importante es comunicar, impactar y generar recordación de la marca. Expliquen cómo creen que ha sido su gerencia de marketing. Aplíquele la matriz BCG y clasifique la marca (la marca no el producto) y comente el por qué la colocan allí. Así mismo se debe enviar al correo del docente.
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Marca |
Estudiantes |
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1. |
Nubank |
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2. |
Michael Kors |
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3. |
Scalpers |
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4. |
Macy's |
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5. |
Tommy
Hilfiger |
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6. |
The North
Face |
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7. |
Golden Goose |
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8. |
Lubriderm |
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9. |
Milo |
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10. |
Avena Quaker |
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11. |
Oppo |
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12. |
Aguardiente Antioqueño |
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13. |
Atún Van Camps |
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14. |
Jabón Ariel líquido |
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15. |
Saltín Noel |
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16. |
Refisal |
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17. |
Listerine |
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18. |
Agua Manantial |
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19. |
Ranchera de Zenú |
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20. |
Papas Margarita |
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21. |
Pony Malta |
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22. |
Zucaritas de Kellogg's |
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23. |
Desodorante Speed Stick |
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24. |
Nescafé |
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25. |
Fabuloso |
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26. |
Calvin Klein |
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27. |
Leche Alquería |
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28. |
Arroz Diana |
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29. |
Mercedes Benz |
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30. |
Ecopetrol |
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31. |
Chocorramo |
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32. |
Iron Maiden o Rihanna |
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33. |
Pringles |
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34. |
Burger King |
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35. |
Lancome |
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36. |
Big Cola |
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37. |
Dejamú |
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38. |
Royal Enfield |
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39. |
Dunkin' |
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40. |
Temu |
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41. |
Puma |
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42. |
Tio Nacho |
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43. |
Natura |
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44. |
Maquillaje Trendy |
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45. |
Poker |
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46. |
Jack Daniel's |
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47. |
Llantas Pirelli |
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48. |
Pandora |
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49. |
Mitsubishi Motors |
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50. |
LG |
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51. |
Dove |
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52. |
Red bull |
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53. |
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54. |
Speedo |
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55. |
Swarovski |
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56. |
Porsche |
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57. |
Tenis Veja |
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Exposiciones de los estudiantes y fechas
En grupos de a tres
personas se debe realizar la exposición en la fecha asignada, la no
presentación de la misma traerá como consecuencia la nota de 0.0 en el 20% del
segundo corte del 30%.
Se debe aclarar, que como futuros profesionales se espera que él estudiante se apropie del tema, que haga una presentación clara y concisa, que utilice todas las herramientas necesarias y con un lenguaje óptimo demuestre el conocimiento del área. Cada grupo expositor debe utilizar un espacio de 50 minutos para hacer su presentación, puede utilizar varios ejemplos con el fin de facilitar su comprensión. Cuando se habla en público y se trata de explicar un tema el ser humano se apropia del conocimiento y comienza a manejar el pensamiento en la mente y se hace acreedor de esos saberes como propios, en este postulado es donde se justifica la realización de dicha exposición. Cualquier inquietud, duda comentario o lo que sea, estoy como docente para servirles en clase, guiarles, aconsejarles o recibir sus comentarios para mejorar mi labor en pro de que el curso avance de la manera más optima.
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Tema |
Nombre |
Fecha |
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1. |
¿Qué es un producto? ¿Cuál
es el ciclo de vida de un producto?, ¿Qué es y cómo se construye un brief de
un producto o servicio? Citar ejemplos. Exponer y explicar cuáles son los
principales componentes del mercadeo y las 4 P’s, las 4 E´s y las 5 A´s. ¿Qué
es una extensión de línea? Explicar qué es posicionamiento y fidelización en
marketing. Citar ejemplos. Realizar una actividad lúdica. Explicar y contar la
historia de la marca Chanel. |
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23 de febrero |
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2. |
¿Qué es una marca,
cómo se registra una marca en Colombia, etapas del registro? ¿Cómo se
registra una marca en el comercio internacional? ¿Cuál es la ley de marcas en
Colombia y cómo funciona? ¿Qué es la OMPI o WIPO? ¿Quién regula las marcas en
Colombia y quien las regula en el mercado internacional? ¿Qué es y cómo
funciona el protocolo de Madrid y la clasificación Niza? Realizar una
actividad lúdica. Explicar y contar la
historia de la marca Gillete. |
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27 de febrero |
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3. |
¿Cuáles son las
clases o tipos de marcas? ¿Qué es un objeto de marca? ¿Qué es un símbolo,
logotipo, icono y un slogan de una marca? Explicar cuáles son las funciones y
que hace un gerente de marca, gerente de producto, gerente de comunicación y
gerente de mercadeo. ¿Qué es el ROAS (Return On Ad Spend) en marketing, para
qué sirve y cómo se debe utilizar? Realizar una actividad lúdica. Explicar y contar la
historia de la marca Pinturas Tito Pabón. |
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6 de marzo |
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4. |
Indagar y explicar
qué es E-Business y E-commerce. ¿Cómo se mueven las marcas en los entornos
digitales? ¿Qué es una marca digital y qué es un consumidor digital? ¿Qué
seria CRM, ERP, SCM y Datawarehouse? Hablar de qué es el código EDI, código
de barras, RFID (Radio Frequency Identification), el código EPC (Electronic
Product Code) y QR (Quick Response). Realizar una actividad lúdica. Explicar y contar la
historia de la marca Apple. |
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9 de marzo |
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5. |
Explicar la matriz
Pest o Pestel, la matriz BCG y explicar cómo aplican a la gerencia de marca y
marketing. Hablar de cómo se debe planificar las estrategias de capital de
marca, cómo es el proceso de construcción de marca y desarrollo de marcas. Explicar
cómo es la investigación de mercados de una marca. Realizar una actividad
lúdica. Explicar y contar la
historia de la marca Pull & Bear. |
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13
de marzo |
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6. |
Exponer sobre las
matrices para analizar marcas; RMG, PEYEA. Explicar el modelo canvas y el
modelo design thinking aplicado a la estrategia del producto. Hablar de la
teoría de Michael Porter y sus cinco fuerzas competitivas. Realizar una
actividad lúdica. Explicar y contar la
historia de la marca llantas Michelin. |
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16 de marzo |
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7. |
Exponer sobre las
matrices para analizar marcas; McKinsey GE, la matriz AIDA. Explicar que es
un JTBD (Jobs to be Done). Qué es un Buyer persona y que son arquetipos del
cliente, ejemplos. Realizar una actividad lúdica. Explicar y contar la
historia de la marca Farmatodo y Cruz verde. |
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16
de marzo |
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8. |
Cómo se elabora un
plan de marketing para un producto. Explicar desde mercadeo y un plan de
marketing qué es una acción, una táctica y estrategia. Citar ejemplos. Qué es
y cómo se construye el customer journey map. Qué es un slogan y un claim en
marketing, para que sirven y cuál es su diferencia. ¿Qué es un pr stunt y
cómo funciona? Realizar una actividad lúdica. Explicar y contar la
historia de la marca Fortnite. |
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20
de marzo |
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9. |
Explicar que son los
KPI´s y cómo funcionan. Explicar qué son los indicadores de gestión, su
construcción, medición y utilización en la gerencia de marketing. Con
ejemplos construir cinco indicadores de gestión en la exposición. Realizar
una actividad lúdica. Explicar y contar la
historia de la marca Nosotras. |
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20
de marzo |
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10. |
Explicar qué es
posicionamiento, cómo se mide la fortaleza de marca y de un producto, cómo se
miden las marcas en el mercado, tipos de mediciones, TOM (Top Of mind), TOH
(Top of heart), TOH (Top of hand), TOT (Top of trust). Explicar qué es y cómo
se utiliza el cuadro de mando integral o balance score card. Realizar una
actividad lúdica. Explicar y contar la
historia de la marca Tic Tac. |
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27 de marzo |
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11. |
Explicar qué es un
plan de marca y qué es la responsabilidad social de una marca. Cómo se deben
analizar las tendencias de consumo para productos y servicios de determinadas
marcas. En qué consiste la administración estratégica de producto. Cómo se
posicionan marcas en medios ATL y BTL explicar sus características, ventajas
y desventajas. Hablar sobre que es una experiencia de marca. Explicar que es
engagement. Brand Equity, estrategias, desarrollo y mantenimiento en diversos
ambientes competitivos. Qué es el Brand Awareness. Qué es un Lineup en
marketing y cómo funciona esta estrategia de marca. Realizar una actividad
lúdica. Explicar y contar la
historia de la marca Philips. |
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27 de marzo |
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12. |
Realizar un
seguimiento a la franja de televisión (Caracol ó RCN) y cómo se componen sus
horarios, tratando de ubicar un target, generalizado para obtener qué tipo de
bienes o servicios pautan en estos horarios. Escribir que marcas pautaron,
frecuencias y tratar de identificar bloques y categorías de productos. Hacer
lo mismo con la franja de radio, pero en esta debe escoger dos emisoras
nacionales a su libre elección y ubicar un target generalizado para esta
franja radial. Con ese análisis, contar para qué tipo de producto o servicio
se podría pautar allí y cuál sería el beneficio de utilizar este canal de
comunicación. Averiguar las tarifas para pautar en el 2023 o 2024 en medios
ATL. Realizar una actividad lúdica. Explicar y contar la
historia de la marca Nabisco. |
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6 de abril |
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13. |
Exponer
y explicar qué es el network marketing, cómo funciona el marketing por redes
sociales y cuáles son las redes sociales digitales más usadas en Colombia y
en el mundo. Averiguar y explicar qué es
E-Branding, SEO (Search Engine Optimization), SEM (Search Engine Marketing),
SMO (Social Media Optimization), SMM (Social Media Marketing), SERP (Search
Engine Results Page), SERM (Search Engine Reputation Management), B2B, B2C,
B2G y C2C. Narra cómo todo lo expuesto impacta en la estrategia
del producto y su comercialización. ¿Qué es netnografía y cómo funciona en
la investigación de mercados? ¿Qué es el modelo TOFU, MOFU y BOFU en
marketing digital? Realizar una actividad lúdica. Explicar y contar la historia de la marca Haceb. |
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10 de abril |
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14. |
Exponer desde la
mirada del marketing de productos y la aplicación de la estrategia exponga
sobre los E-sports, los eventos, la audiencia, estadísticas que genera el
evento, marcas patrocinadoras e involucradas, mayores influencers del evento.
Hablar de las tendencias del marketing deportivo y sus productos. Hablar de los
E-sports y una mirada el metaverso deportivo. ¿Qué es el MMM (marketing Mix
Modeling), cómo funciona y cómo es su relación con las CIM (comunicaciones
integradas de marketing)? Realizar una actividad lúdica. Explicar y contar la
historia de la marca Abbott. |
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10 de abril |
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Trabajo final de estrategia de producto para el 15 de mayo
de 2026
En grupo de a cuatro personas se debe realizar el trabajo final. Con la siguiente estructura deben crear un Plan de Mercadeo teniendo en cuenta la estrategia de producto; deben coger la marca asignada y con ese respaldo lanzar un nuevo producto o una extensión de la línea realizando los aspectos que se encuentran relacionados en la parte inferior. Apliquen lo visto durante el semestre y en su carrera, realicen un análisis como profesionales que los lleve a evaluar y apoye a la toma de decisiones gerenciales a las que se verán afrontados en su vida profesional dentro del negocio que están planteando. Enviar en formato PDF y vía digital al correo del profesor, entregar un documento con los componentes que están relacionados abajo en letra arial 11 antes de iniciar la sustentación. Se debe enviar el archivo más la presentación realizada para la sustentación (debe ser socializada la extensión realizada con una presentación para todo el grupo, de forma breve el nuevo producto a forma gerencial exaltando la nueva idea y su mercado objetivo).
1. Un
brief del producto y un análisis global del entorno.
2. Historia
de la marca, explicar que significa la marca o cómo nació su nombre, explicar
su logotipo y slogan.
3. Comente
porqué es buena está idea de negocio (Producto o servicio que proponen de la
extensión de línea). ¿Por qué vendería su producto o servicio?
4. Defina
la característica de innovación, valor agregado, desarrollo tecnológico y
ventaja competitiva de la marca asignada.
5. Comente
cuáles son las variables de segmentación, ¿Cuáles son sus clientes? ¿Por qué
segmentaron así esos clientes? Grupo objetivo de la marca.
6. Identificación
y análisis de la competencia.
7. Describan
como es la gerencia de la marca asignada.
8. Estrategias,
tácticas y acciones de marketing de la marca.
9. Realizar
la matriz BCG para su marca (la matriz aplica para la marca, no para el
producto nuevo porque serían todos productos interrogantes).
10. Averiguar
en cuando está valorada esta marca en pesos colombianos o en dólares americanos.
11. Escribir, ¿Qué aprendieron con la realización de este trabajo y en la materia de estrategia de producto?
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Nombres |
Marcas |
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1. |
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Doritos |
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2. |
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Nintendo |
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3. |
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Mazda |
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4. |
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Samsung |
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5. |
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Tosh |
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6. |
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Colgate |
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7. |
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Ponds |
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8. |
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Pfizer |
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9. |
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Totto |
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10. |
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Colombina |
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11. |
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Davivienda |
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12. |
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BMW |
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13. |
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Bimbo |
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14. |
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Pepsico |
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15. |
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Bavaria |
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16. |
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Oreo |
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17. |
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Postobon |
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18. |
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Alpina |
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19. |
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Imusa |
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20. |
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Familia |
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Cualquier inquietud, duda o comentario manifestarla; estoy como docente para servirles, guiarles, aconsejarles o recibir sus comentarios para mejorar mi labor en pro de que el curso y sus trabajos avancen de la manera más optima.
Nota: Para el 15 de mayo de 2026 el trabajo debe haber sido enviado en formato PDF y vía digital al correo del profesor. Envío del archivo más la presentación realizada para la sustentación.
Cada mañana en África, una gacela se despierta… Sabe que deberá correr más rápido que el león más veloz o será devorada. Cada mañana en África, un león se despierta… Sabe que deberá correr más rápido que la gacela más lenta o morirá de inanición. No importa si eres león o gacela, cuando el sol se levante… ¡Tendrás que correr!
“El marketing no es el arte de
vender lo que uno produce, sino de saber qué producir”, Philip Kotler. ¡Éxitos!
